近日廣州市教育發布關于《2027—2029年廣州市初中學業水平考試錄取計分科目考試實施方案》，以下是原文內容如下：

　　一、考試方案研制的背景是什么?

　　2025年6月，廣州市教育局印發《2027—2029年深化高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》，實施新一輪中考改革，在保持中考錄取計分科目8門、總分810分、文理科占比不變的基礎上，進一步優化錄取計分科目分值設置，語數英三科適當提分，道德與法治、歷史、化學科目適當減分，物理、體育與健康科目分值保持不變。根據2027—2029年中考錄取計分科目分值設置，結合近年改革實施情況，在現行考試方案基礎上研制了《2027—2029年廣州市初中學業水平考試錄取計分科目考試實施方案》，進一步明晰中考錄取計分科目的考試安排和試卷結構，推進改革落實。

　　二、考試方案的研制過程

　　根據《深化新時代教育評價改革總體方案》《教育強國建設規劃綱要(2024-2035年)》的總體要求，對全國4個直轄市、廣東省以及14個副省級城市(或其所在省)中考錄取計分科目考試方案、試卷結構、試題內容進行深入研究;先后召開座談會、專題會議進行研究，多次征求一線教師、教研人員、學校管理人員以及教育專家的意見。

　　三、考試方案主要包括哪些內容?

　　方案明確了錄取計分科目的考試性質、考試安排、考試實施、組織保障等內容，附件1為考試時間安排表，附件2為各科目的題型、題量、分值等試卷結構說明。

　　四、2027—2029年考試方案的“變”與“不變”

　　(一)保持穩定的內容

　　1.錄取計分科目8科、總分810分保持不變。

　　2.錄取計分科目筆試日期保持與廣東省統一命題中考日期相同。

　　3.各科考試時長均保持不變。

　　4.繼續試行自主命題保持不變。

　　5.各科題型結構和題型分值配比與現行方案基本保持穩定。

　　6.各科試卷容量、試題難度保持穩定性和延續性。

　　(二)調整的內容

　　1.適當調整部分科目試題數量。

　　2.優化英語等部分科目題型設計。

　　3.強化命題核心素養導向，優化試題情境創設。

　　五、錄取計分科目可能會再調整嗎?

　　答：我市2027—2029年中考錄取計分科目依據《廣東省教育廳關于深化高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》(粵教考〔2023〕14號)確定，“除語文、數學、外語和體育與健康4門科目外，至少將道德與法治、歷史、物理和化學納入中考招生錄取計分科目”。省文件有效期為2023—2028年，鑒于我市中考改革政策周期與省不完全同步，我市中考政策如因國家法律法規、上級文件修訂或經實施評估確需調整的，經法定程序研究論證后適時予以調整優化。

　　六、語文、數學、英語三門科目分數提高了，為什么沒有增加考試時長?

　　答：2027—2029年考試實施方案各科目的題型結構和題型分值配比與現行方案基本保持穩定，新一輪中考改革各科目的試卷容量設計和難度設置將保持延續性和穩定性，不會因為科目分值的調整而發生較大變化。經過近年來廣州中考改革的實踐，目前采用的考試時長較為合理，暫不作調整。

　　七、各科目試卷結構調整有什么特點?

　　語文

　　語文學科分值調整為140分，考試時長不變，仍為120分鐘。另設有附加題8分，附加題得分計入總分，但全卷得分不得超過140分。試卷結構保持穩定，主要考查積累與運用、閱讀與鑒賞、表達與交流，分值占比與現行方案基本持平。隨著核心素養導向的命題改革逐步深入，中考語文試題將更加注重立德樹人的育人方向，強化思想引領，注重基礎考查，著力思維賦能，彰顯學科優勢，促進學生成長。教學中要立足核心素養，用好統編教材，創設真實而富有意義的學習情境，加強課程內容整合，提高課堂質量。學生學習語文，要注意培養敏銳的問題意識，形成結構化的思維方式，把聽說讀寫的能力與真實生活緊密結合。

　　數學

　　數學學科分值調整為150分，考試時長不變，仍為120分鐘。本次調整遵循“題型題量不變、考試時長不變、優化分值結構”的原則，最大程度保證試卷的穩定性和連續性，確保考生應考節奏不受影響，真實地反映其實際水平，實現從 120 分到 150 分的平穩過渡。通過提高選擇題和填空題的單題分值，客觀題(選擇題、填空題)總分值為64分，占全卷42.7%，與現行方案中客觀題占比(40%)大致相當，保證了試卷基礎板塊結構的穩定性。調整后的試卷結構既能保障基礎題的考查效能，又能讓解答題的思維過程評價更為充分，有利于對不同能力層次的學生進行更清晰、更科學的區分，更好地體現選拔功能。同時，試卷結構的設置也兼顧了與高考的接軌，有利于初高中數學教學與評價在結構上形成良好銜接，引導初中教學既夯實基礎，又更具前瞻性，為學生未來的高中數學學習做好鋪墊。考試時長120分鐘保證學生能夠從容、完整地經歷分析、思考、推理和書寫的過程，中考數學重在考查思維品質和解決問題的能力，而非解題速度，引導學生從“機械刷題”轉向“深度思考”，鼓勵教師在教學中更多地關注學生的概念形成、思維發展和素養提升，推動教學從知識本位向素養本位轉型。

　　英語

　　英語學科總分值調整為140分，其中聽說考試(人機對話)30分，筆試110分，筆試考試時長不變，仍為100分鐘。英語試卷將遵循導向性、科學性、規范性和適宜性的原則，落實立德樹人，強化英語課程的育人導向，以核心素養為命題立意，在真實情境中，全面考查學生在解決真實問題、完成真實任務的過程中體現出的語言能力、文化意識、思維品質和學習能力，充分發揮對教學的導向作用，引導教師積極探索將教學目標、教學內容、教學方法、教學過程、教學評價聚焦于培養和發展學生核心素養的育人模式。全卷將在保持主客觀題分值各占50%以及試卷長度基本穩定的基礎上，進一步以具體情境為載體，通過典型、多樣的問題任務，突出試題的基礎性、代表性、綜合性、探究性和開放性，同時加強初高銜接。如聽說考試在保持原有分值不變的基礎上，將適度提升模仿朗讀和信息轉述部分的占比，強化對基礎和綜合語言運用能力的考查;聽說考試原第三部分“信息轉述及詢問”將調整為“角色扮演”，要求學生在貼近真實的語境中模擬不同角色，分別完成信息轉述、詢問及回答問題等交際任務，突出對“用語言做事”的綜合語言運用能力的考查。筆試閱讀部分，增設“項目情境”讀寫綜合試題，強化考查學生融合主題、語言知識、語篇知識、文化知識、語言技能、學習策略等要素，自主提煉文本核心信息，梳理語篇邏輯，建構語篇意義，并恰當運用詞法和句法知識，準確表達對語篇的理解等能力;與此同時，考查學生基于閱讀所獲得的關鍵信息，在真實情境任務中解決問題的能力。寫作部分擬將“完成句子”題改為“語法填空”題，考查學生在正確理解文章主旨大意的基礎上，辨識并嘗試運用恰當的銜接、連貫手段、句法等語篇知識，構建語篇表達的邏輯性，實現篇章連貫的能力等。

　　道德與法治

　　道德與法治學科分值調整為70分，考試時長不變，仍為60分鐘。選擇題占34分，非選擇題占36分。選擇題為17道，非選擇題為3道，與現行中考方案相比，選擇題減少3道。在新方案下，道德與法治學科將依據課程標準，繼續堅持正確的政治方向和價值導向，充分體現基于核心素養的命題導向與立意，正確處理核心素養與課程內容、任務、情境之間的關系，有效測評學生學業成就，落實素養導向的課程改革要求。在教學中，要依據課程標準，落實國家統編教材，以新結構教學評框架為指引，以真實生活為核心創設結構化情境，關注以大概念為核心的結構化知識，設計富有梯度的進階問題，摒棄死記硬背、生搬硬套的備考思路，從而引導學生在任務完成中展現出認識、認可、認同、認定的不同水平，讓道德與法治課上得有意思、上得有意義。

　　歷史

　　歷史學科分值調整為70分，考試時長不變，仍為60分鐘。選擇題占40分，非選擇題占30分。選擇題為20小題，每小題2分;非選擇題為3小題，每小題約6～14分。與現行方案相比，選擇題減少5道，分值減少10分，非選擇題數量不變，分值減少10分。題型結構保持相對穩定，有利于學生和教師快速適應，確保日常教學節奏不受影響。考試時長不變，主要是基于中考歷史試題以判斷學生核心素養達成度為出發點和落腳點，將更加關注學生的生活實際與學習狀況，注重考查學生結合所學知識、聯系社會生活解決真實問題的能力。中考歷史試題中，將繼續提高探究性、開放性、綜合性、創新性題型的比例，以體現歷史思維和探究過程的測試與評價。因此，考試時長不變，可保證學生有足夠的考試時間從容地思考、探究，有利于充分運用各種方法初步解決比較復雜的問題，確保考試公平。

　　物理

　　物理學科筆試分值保持90分不變(不含實驗操作考試)，考試時長不變，仍為60分鐘。選擇題 10小題，每小題3分，共30分;非選擇題6小題，共60分。整卷選擇題與非選擇題分值占比保持不變，非選擇題由8小題減少為6小題。新方案將非選擇題調整為解答與計算、探究與實驗、閱讀與理解等更具綜合性、探究性和開放性的題型，有助于考查學生獲取信息、整理信息、規范表達等科學思維能力。其中，解答與計算題可考查學生運用物理知識解決實際問題的能力，促進計算能力培養;探究與實驗題主要以跨學科實踐或實驗為主要素材，可考查學科實踐力;閱讀與理解題主要依托情境化材料，以綜合題的形式呈現，包括選擇、填空、問答或其他方式，可考查學生綜合運用物理知識解決學科或跨學科問題。上述調整是基于現階段考試命題的實踐思考和初高中物理學業評價銜接的需求考慮，總體而言沒有大的調整，僅是精簡題量，將各類題型與學生在初中階段學科關鍵能力進行更清晰的匹配。通過精簡題目數量，應用具有一定綜合性的情境化問題，引導教學注重知識結構化，強化“做中學”，這一調整能深入地考查學科思維，符合當前課程標準要求和物理學科教學改革趨勢。

　　化學

　　化學學科分值調整為60分(不含實驗操作考試)，考試時長不變，仍為60分鐘。選擇題占24分，非選擇題占36分，選擇題分值占比與現行方案相比略有減少。選擇題為12小題，每小題2分;非選擇題為5小題，每小題約5～9分。試卷題型結構總體保持穩定，各小題的分值隨卷面分值的調整而相應減少，試卷的難度結構與近年中考試題基本保持一致，命題依據與考查范圍也不會發生變化，建議學校的教學安排繼續保持穩定，確保化學學科教學時間、備考節奏免受考試方案調整的影響。隨著核心素養導向的命題改革逐步深入，中考化學試題將更加注重與經濟社會、科技發展緊密結合的情境創設，繼續強調考查學生結合實際解決問題的能力，提高試題的探究性、開放性與綜合性將是中考改革的總體趨勢。維持60分鐘考試時長不變，不僅讓全體學生有足夠的時間完成閱讀和思考，充分展現其學業成就與素養發展水平，也有利于減輕學生考試焦慮和備考負擔，有助于扭轉機械刷題的備考傾向，推動教學從知識傳授、習題訓練向能力素養發展轉型。

　　八、試卷結構調整后試題難度會不會增大?

　　答：新一輪中考改革堅持“強化育人導向，淡化升學競爭，緩解教育焦慮”目標導向，確保“以學定考、依標命題、難易適度、教考銜接”，落實“兩考合一”“兼顧畢業和升學”的功能定位，科學合理設置各科目的考試時長、容量、難度和試題結構，確保試卷的整體難度適當、題量適中，具有較高的信度、效度以及必要的區分度。嚴格依據《義務教育課程方案和課程標準》(2022年版7—9年級)科學確定各科目考試命題內容，以必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值觀為考核重點，提高情境創設的真實性、典型性和適切性，注重培養學生的思維品質、創新意識和在真實情境中分析解決問題的能力，充分發揮中考命題的育人功能和積極導向作用。

　　目前我市中考各學科的考試容量設計和難度設置較為合理，與教學實際和招生錄取相適應，新一輪中考改革將保持延續性和穩定性，不會因為科目分值的調整而發生較大變化。

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